Grupo de pesquisa - Universidade Federal do Ceará
Novo livro aborda redes sociais e ensino de línguas. Confira na seção de Publicações
AÇÕES DE EXTENSÃO
Conheça as ações extensionistas desenvolvidas dentro do programa AMPLINKS
Coordenador: Prof. Dr. Júlio Araújo (Departamento de Letras Vernáculas do CH)
Coordenador Adjunto: Prof. Dr. Messias Dieb (Departamento de Fundamentos da Educação da Faced)
O Ampliando Links (AMPLINKS), é um programa de extensão que objetiva estudar as relações entre tecnologias digitais, ensino, letramentos e inclusão digital. Para isso, o programa conta com o trabalho de doutorandos e mestrandos do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFC bem como alunos da graduação do Curso de Letras. Todos, sob a orientação do coordenador do programa, desenvolvem suas pesquisas com base nas ações que serão feitas pelo referido programa.
Entre as ações do AMPLINKS estão:
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Fomentar o uso dos laboratórios de informática nas escolas públicas, mostrando aos atores escolares as muitas possibilidades pedagógicas da web bem como das redes sociais (implicações pedagógicas, sobretudo, do Twitter; Facebook, Instagram, etc., já que são nas redes sociais que está o interesse dos alunos);
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Desenvolver ações de inclusão digital com as crianças de rua, que ficam no sinal em frente ao campus do Benfica e à Reitoria;
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Desenvolver ações de letramento e de inclusão digital docentes com professores de escola pública que desejem aprender a usar o computador como um de seus recursos pedagógicos;
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Usar recursos das tecnologias digitais para promover atividades que estimulem o letramento acadêmico dos alunos de graduação da UFC e de outras universidades que desejem participar do programa. O objetivo dessas ações é criar situações didáticas por meio das quais a aprendizagem da escrita de textos acadêmicos (projeto de pesquisa, resenhas, resumos, artigos, monografias, etc), a aprendizagem de como apresentar-se em congressos científicos (oficinas de confecção de pôsteres; de power point, etc) seja uma realidade na vida acadêmica dos estudantes de graduação.
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Promover seminários e colóquios pelos quais se possa reunir pesquisadores dedicados ao estudo das relações entre as novas tecnologias digitais e suas consequências para o letramento e o ensino de línguas materna e estrangeira. A ideia é que esses colóquios e seminários abranjam áreas de conhecimento interdisciplinares, tais como a Linguística, a Educação, a Literatura, a Comunicação Social e demais áreas afins, que se interessem pelas discussões que envolvem questões relacionadas aos temas: inclusão digital, formação de professores, leitura e produção de textos acadêmicos, educação à distância, ambientes virtuais de aprendizagem, gêneros digitais, convergência de mídias, entre outros.
Essas ações se materializam nos seguintes projetos de extensão:

CELTA
Colóquio de Experiências de Letramentos e Textos Acadêmicos
Objetivos: criar um espaço propício à comunicação das experiências de letramentos e textos acadêmicos dos estudantes bolsistas da UFC e de instituições vizinhas, bem como professores da educação básica que trabalhem com o ensino de línguas materna e estrangeiras.
Participação de alunos: 360
População-alvo: estudantes de graduação bolsistas e professores da educação básica
Benefícios esperados: Maior conexão entre universidade e escolas públicas em um mesmo espaço de interação e trocas acadêmico-pedagógicas cujo foco esteja nas relações entre linguagem, tecnologias e ensino.

CHIP
Colóquio sobre Hipertexto
Objetivos: reunir pesquisadores brasileiros e estrangeiros para discutir o alcance das descobertas acadêmicas e pedagógicas dos usos das tecnologias digitais com foco nas relações entre linguagem, tecnologias e ensino de línguas.
Participação de alunos: 800
População-alvo: pesquisadores brasileiros e estrangeiros
Benefícios esperados: Apresentação de pesquisas feitas na UFC e fora dela bem como em outras universidades de dentro e fora do país. Publicações de Anais com ISSN, livros com os textos dos conferencistas, além de conectar professores da educação básica com pesquisadores docentes das instituições de ensino superior.

CLIPHI
Círculo Linguístico de Palestras do Hiperged
Objetivos: interligar alunos da graduação, estudantes do programa de pós-graduação em linguística do DLV e professores da educação básica em um espaço que ocorrem palestras e debates acerca de temas de interesse da comunidade.
Participação de alunos: 50 alunos da graduação e 10 do PPGL
População-alvo: alunos de graduação e pós-graduação e professores da educação básica
Benefícios esperados: Ampliar os links entre a pesquisa acadêmica sobre linguagem e tecnologia e as implicações pedagógicos acerca dessas pesquisas. Fomentar publicações acadêmicas, além de realizar encontros nas escolas interessadas em receber o Círculo.

OLDs
Oficinas de Letramento Digital
Objetivos: explorar o potencial pedagógico de ferramentas digitais gratuitas da web no ensino de línguas materna e estrangeiras em escolas públicas.
Participação de alunos: 5 alunos da UFC entre bolsistas, mestrandos e doutorandos do Programa de Pós-Graduação em Linguística do Departamento de Letras Vernáculas da UFC.
População-alvo: professores e alunos da educação básica
Benefícios esperados: Despertar para o uso dos laboratórios de informática e da internet nas escolas, além de publicações importantes que divulguem os principais resultados dessa atividade extensionista.